Moniteur Educateur H/F - Fondation Chantelise

Le Pôle TSA 42 recrute pour le dispositif d'auto régulation de l'école Gaspard MONGE à Saint Etienne :

Un Moniteur éducateur H/F

CDD Temps plein,

CCN 66, poste à pourvoir en fonction à partir du Lundi 24 Aout 2026 et jusqu'au 9 Juillet 2027.

Vous souhaitez rejoindre une plateforme de services qui dispose de l'ensemble des modalités d'accompagnement de jeunes TSA.

Vous êtes un ou une expert(e) de l'accompagnement de l'autisme.

Vous êtes convaincu(e) par l'autodétermination et la place de la famille dans ce travail et dans la construction du parcours de vie.

Vous êtes orienté(e) solutions et aimez faire preuve de créativité dans ces dernières.

Poste à pourvoir

Sous l'autorité hiérarchique de la Directrice de Pôle et par délégation de la Directrice Adjointe, le moniteur-éducateur a pour mission de :

Mettre en oeuvre un accueil personnalisé.
Co-élaborer avec les familles les Projets Personnalisés d'Accompagnement(PPA) en adéquation avec les attentes et les besoins de la personne accompagnée.
Mettre en oeuvre des actions éducatives nécessaires à la réalisation des objectifs définis dans le PPA en se référant aux principes des approches comportementales et cognitives, évaluer leurs effets et réadapter les interventions si besoin.
Assurer des relations régulières et positives avec les familles dans une approche systémique.
Mobiliser les ressources internes, les familles et les partenaires extérieurs afin de favoriser l'intégration sociale et l'inclusion scolaire des jeunes.
Adapter ses pratiques professionnelles et réaliser une veille en fonction du contexte médico-social, des orientations de l'établissement, (une année scolaire) et des recommandations des bonnes pratiques professionnelles de la Haute Autorité de Santé
Etre attentif à la qualité du cadre de vie et à la sécurité de l'environnement des personnes accompagnées.
Elaborer et rédiger des écrits professionnels dans le respect des directives et des délais.
Travailler en équipe interdisciplinaire
Participer activement au projet du Pôle TSA 42
Compétences et connaissances requises

Avoir une connaissance et une expérience concrètes des procédures d'apprentissage spécifique aux TSA et aux TND
Etre formé/sensibilisé à l'auto-régulation
S'inscrire dans un travail d'équipe : savoir transmettre et confronter ses observations et analyses.
Compétences rédactionnelles
Maitrise de l'outil informatique et des outils métiers (FOCAT résidents, WORD, OUTLOOK.).
Qualités requises

Adopter une éthique professionnelle : respect de la personne accompagnée, pas de jugement de valeur, écoute et empathie, valorisation de l'autodétermination
Etre force de proposition dans le but d'amélioration continue du service rendu la personne.
Flexibilité, sens de l'adaptation
Dynamisme et innovation
Sens de la confidentialité, discrétion.
Forte appétence pour le travail en équipe et l'inter-métier
Profil du candidat

Diplôme d'état moniteur éducateur
Connaissance indispensable des Troubles du Spectre de l'Autisme et pratique des méthodes cognitivo-comportementales (ABA, éducation structurée, communication alternative et augmentée, intégration sensorielle.) et de l'auto-régulation.
Connaissance indispensable du système scolaire
Permis B
Rémunération

Grille CCN 66, en fonction de l'ancienneté.
Lieu du poste : En présentiel

Experience: Débutant accepté

Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé non qualifié

Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.